LUNES 22 DE JUNIO. RETO DEL AGUA PARA 2º y 3º

¿TE ATREVES?

Esta actividad es voluntaria.

Te cuento:

1. Busca un cubo con agua (empieza bien)
2. Pide a alguien que te grabe con algún dispositivo.
3. ¡Échate ese cubo por la cabeza y quédate bien fresquito!
4. Envía el vídeo a un amigo o familiar y pídele que haga lo mismo.

Te propongo más variantes:

un vaso de agua, si el cubo te parece mucho, una guerrita de pistolas de agua con alguien de tu familia, globos de agua, si tienes, o cualquier cosa divertida con agua que a ti se te ocurra.

¡Y AHORA A DISFRUTAR DEL DESCANSO Y DE TODO EL VERANO!

¡OS LO HABÉIS GANADO!

LUNES 15 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

¡Ánimo que esta es la última semana de trabajo!

¡Ya nos queda muy poquito!

Vamos a la página 199. Copiamos el cuadrito del campo semántico y realizamos los ejercicios 11 y 12. Nada más.

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MATEMÁTICAS:

Ve a la página 201 y realiza el ejercicio 4.

¡LISTO!

LUNES 15 DE JUNIO. PARA 2º

¡Atención familias que esta es nuestra última semana de teletrabajo!

¡Ánimo a tod@s!

LENGUA:

Vamos a dar un saltito y vamos a la página 180. Realizamos la lectura del poema "En la orilla" y hacemos solo el ejercicio 2.

Puedes leer con alguien de tu familia el poema.

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MATEMÁTICAS:

Vamos a la página 192 y la realizamos entera. Es muy parecida a la de los goles que vimos la semana pasada.

¡LISTO POR HOY!

LUNES 8 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

Muy buenas. Vamos a dar un saltito en el libro y pasamos a la página 192. De ahi vamos a hacer un repaso del tema 11. 

Haz solo los ejercicios 1, 3, 4 y 5. El resto no:

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MATEMÁTICAS:

Pasamos al tema 12. Vamos directamente a la página 198. Las figuras geométricas las dimos el año pasado y también hicimos figuras de papel ¿te acuerdas? Veremos los poliedros prisma y pirámide.

Vamos a repasar algunas de sus partes:

Ahora haremos dos ejercicios y listo:

¡LISTO POR HOY!

LUNES 8 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Continuamos en la página 173. Realizaremos los ejercicios que te pongo abajo en la imagen en la libreta por escrito.

El ejercicio 3 hay que hacerlo en grupo. Puedes comentarlo con alguien de tu familia:

Este ejercicio realízalo en tu libreta:

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MATEMÁTICAS:

Vamos ahora con el doble y la mitad de algo. ¿Qué será eso?

Es muy fácil, para saber el doble de un número multiplicas por 2. Ya está.

Por ejemplo ¿Cuánto es el doble de 7? Pues 2 x 7 = 14. El doble de siete es 14.

Y la mitad se halla repartiendo en dos grupos. ¿Cuanto es la mitad de 4? Pues reparto en dos grupos y a cada uno le tocan 2. La mitad de 4 es 2.

¡LISTO. HASTA MAÑANA!

MARTES 2 DE JUNIO. PARA 2º

MARTES 2 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Repasito. Recordamos los tiempos verbales.

Pasado: lo que ya ha ocurrido. Comí.

Presente: lo que ocurre ahora. Como.

Futuro: lo que ocurrirá después. Comeré.

Las comas, hemos aprendido en este tema, que se usan para separar enumeraciones. No te olvides de ellas.

Y colorea el semáforo.

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MATEMÁTICAS:

Damos otro saltito a la página 178 y vamos al repaso.

 No te preocupes por las multiplicaciones, te pongo solo hasta la tabla del 6 que son las que te sabes.

Si no te acuerdas, repásalas un poco, sobre todo la del 5 y la del 6.

En el ejercicio 2, copia encima de los números los que sean diferentes en tu libro.

En el ejercicio 3 haz igual. Cambia los números que sean distintos en tu libro. Y no te preocupes por la tercera multiplicación, aunque sea la tabla del 7, ya conoces esas multiplicaciones.

¡LISTO POR HOY!

LUNES 1 DE JUNIO. PARA 3º

LUNES 1 DE JUNIO. PARA 3º 

Pues ya estamos en junio, queridas familias. Quién nos lo iba a decir. Una ves más, os agradecemos el esfuerzo que estáis haciendo para que esta situación impacte lo menos posible en la formación de vuestros hijos e hijas, hermanas y hermanos. Pero ya queda poquito ¡ánimo!

LENGUA:

Seguimos con los pronombres personales. Estamos trabajando despacito para que se te quede lo mejor posible.

Recordamos lo que son:

Ahora haremos los ejercicios. Todos menos el 5. Como ves, no sale en la imagen:

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MATEMÁTICAS:

Seguimos con las tareas de la hora. Para el siguiente ejercicio, si tienes un reloj en casa de agujas, te resultará muy fácil si pones la hora que indica el primer reloj y luego mueves la aguja a la hora que te digan. Así podrás contar cuánto tiempo ha pasado:

Los relojes van por parejas. Verde con verde. Rosa con rosa y así. ¿Cuánto tiempo ha pasado?

Nos saltamos los problemas, pero contesta a estas preguntas sobre educación emocional:

¡LISTO POR HOY!

LUNES 1 DE JUNIO. PARA 2º

LUNES 1 DE JUNIO. PARA 2º

Pues ya estamos en junio, queridas familias. Quién nos lo iba a decir. Una ves más, os agradecemos el esfuerzo que estáis haciendo para que esta situación impacte lo menos posible en la formación de vuestros hijos e hijas. Pero ya queda poquito ¡ánimo!

LENGUA:

Seguimos con los textos informativos.

Recuerda: un texto informativo sirve para dar información sobre un lugar, un acontecimiento, un animal, etc.

Lee todos los cuadritos antes de poner los números:

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MATEMÁTICAS:

Trabajamos hoy las gráficas. 

Mira bien las barras verdes y rojas. Cuanto más largas sean, más goles habrán metido los niños.

Observa todo muy bien antes de escribir:

Ahora, en la primera parte del ejercicio 1, tendrás que sumar las barras verdes y rojas de cada partido.

En la segunda parte sumas por separado todas las barras verdes, y a parte todas las barras rojas:

¡LISTO. HASTA MAÑANA!