VIERNES 12 DE JUNIO. PARA 2º Y 3º. DÍA DE LA MEMORIA HISTÓRICA

¡Muy buenas!  El próximo domingo 14 de junio se celebra el día de la memoria histórica, así que hoy vamos a realizar una actividad propuesta por el maestro Israel para conmemorar ese día.

Federico García Lorca fue un poeta andaluz que vivió, como tantas otras personas, los horrores de la Guerra Civil. Lo hemos escogido como representante de un lado más amable de esa parte de la historia para Primaria.

Aprovecha este día también, para preguntar a tus padres o a tus abuelos sobre historias que ellos conozcan de la Guerra.

PARA 2º Y 3º DE PRIMARIA

Romance sonámbulo (fragmento)

 A Gloria Giner y a Fernando de los Ríos

Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña.

Con la sombra en la cintura
ella sueña en la baranda,
verde carne, pelo verde,
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde.
Bajo la luna gitana,
las cosas la están mirando
y ella no puede mirarlas.

Intentad haced estos dibujos, a ver que tal os salen. Puedes elegir el que más te guste o realizar varios. Tú eliges.  

¡HASTA EL LUNES!

JUEVES 11 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

Muy buenas. Vamos a la página 198 para hacer las preguntas de la lectura de ayer. Si algo no recuerdas dale un repaso a la historia.

Estamos en la página en la que aparecen estas imágenes:

Realiza solamente los ejercicios 1, 2 y 3.

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MATEMÁTICAS:

  Ve a la página 200 y lee el cuadrito para poder clasificar los prismas y las pirámides.

Vamos a realizar los ejercicios 1 y 2.

¡HASTA MAÑANA!

JUEVES 11 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Continuamos en la página 177. Vamos a ver las distintas lenguas que existen en España además del español.

Debes saber que el andaluz no es una lengua distinta al español, sino un dialecto, es decir que siendo español, tiene algunas diferencias. Por ejemplo: en lugar de decir "tira para adelante" decimos "tira pa'lante" y en lugar de decir "¿qué te ha pasado?" decimos "¿qué ta pasao?". 

Y son rasgos fonéticos correctos, que nadie te diga que hablas mal por ser andaluz, porque estas reglas están recogidas y aceptadas en nuestro dialecto. Pero sí que debes tener en cuenta que esta manera de hablar no es correcta para escribir. Los andaluces aprendemos a hablar de una manera y debemos escribir de otra, ¡aprendemos mucho!

Lee el cuadrito y realiza el ejercicio 1. Cuidado, el andaluz no es una lengua, es un dialecto, tu lengua materna es el español.

En el ejercicio 2 de esta misma página, pon atención a los colores con los que hablan los niños. Eso te dará una pista.

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MATEMÁTICAS:

Vamos a la página 191 para hacer los problemitas de doble y mitad que ya sabes hacer.

¡LISTO. HASTA MAÑANA!

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

Muy buenas. Vamos a la página 196. Realizamos la lectura completa de la obra de teatro de las páginas 196 y 197. Hoy no haremos nada más de lengua, pero lee el texto dos veces para comprender bien la historia. 

1. La primera vez léela en voz alta para atender a los posibles fallos. 
2. La segunda para entender lo que pasa en la historia. Mañana haremos las preguntas.

Ya que todos tenéis los libros os pongo solo el encabezado de la lectura para que tengáis claro cuál es. Así ahorramos espacio:

Hoy no hay mates.

¡HASTA MAÑANA!

MIÉRCOLES 10 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Continuamos en la página 176. Hoy vamos a contestar a las preguntas del cuento. Si de algo no te acuerdas, puedes consultarlo en la lectura.

Haremos toda la página completa en el libro:

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MATEMÁTICAS:

Las páginas de los itinerarios y la tabla de 9 nos las vamos a saltar. Iremos a la página 190, para hacer el problema de doble y mitad.

Se trata de un problema paso a paso. Debes leer muy bien el enunciado del problema lo primero y después ve contestando a lo que te preguntan por orden. Te ayudará a organizar tus ideas:

¡HASTA MAÑANA!

MARTES 9 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

Muy buenas. Vamos a la página 194. Observa la lámina y contesta por escrito a las preguntas de abajo por escrito en tu libreta.

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MATEMÁTICAS:

Pasamos a la página 199. Seguimos con los polinomios.

Realizamos solo el ejercicio 4, pero hazlo bien organizado y limpio:

¡HASTA MAÑANA!

MARTES 9 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Continuamos en la página 174 y 175. Vamos a leer el cuento de la luciérnaga. Hoy no haremos nada más de lengua pero léelo dos veces, para atender primero a la fluidez y después tratar de entender la historia.

Ya que todos tenéis ya los libros de lengua, no voy a poner la imagen del cuento, puesto que sería ocupar en el blog un espacio innecesario y es mejor para vuestra vista leer en el libro en lugar de en la pantalla del ordenador, tablet o móvil.

Mañana haremos las preguntas del cuento.

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MATEMÁTICAS:

Seguimos con doble y mitad. Vamos a la página 185. 

Para hacer el ejercicio 2 puedes usar monedas y billetes dibujados y recortados o usar lentejas y garbanzos e imaginar que unos son billetes y otros monedas. También puedes mirar los dibujos del ejercicio, pero no mires el número que pone en cada billete o moneda, para no liarte.

En el ejercicio 3 recuerda multiplicar por 2 para el doble y repartir entre 2 para la mitad.

Para la multiplicación usamos una "x" y para el reparto unos puntitos ":"

Ejemplo: 2 x 3 = 6

                10 : 2 = 5  (esta cuenta sirve para hacer la mitad)

¡HASTA MAÑANA!

LUNES 8 DE JUNIO. PARA 3º

LENGUA:

Muy buenas. Vamos a dar un saltito en el libro y pasamos a la página 192. De ahi vamos a hacer un repaso del tema 11. 

Haz solo los ejercicios 1, 3, 4 y 5. El resto no:

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MATEMÁTICAS:

Pasamos al tema 12. Vamos directamente a la página 198. Las figuras geométricas las dimos el año pasado y también hicimos figuras de papel ¿te acuerdas? Veremos los poliedros prisma y pirámide.

Vamos a repasar algunas de sus partes:

Ahora haremos dos ejercicios y listo:

¡LISTO POR HOY!

LUNES 8 DE JUNIO. PARA 2º

LENGUA:

Continuamos en la página 173. Realizaremos los ejercicios que te pongo abajo en la imagen en la libreta por escrito.

El ejercicio 3 hay que hacerlo en grupo. Puedes comentarlo con alguien de tu familia:

Este ejercicio realízalo en tu libreta:

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MATEMÁTICAS:

Vamos ahora con el doble y la mitad de algo. ¿Qué será eso?

Es muy fácil, para saber el doble de un número multiplicas por 2. Ya está.

Por ejemplo ¿Cuánto es el doble de 7? Pues 2 x 7 = 14. El doble de siete es 14.

Y la mitad se halla repartiendo en dos grupos. ¿Cuanto es la mitad de 4? Pues reparto en dos grupos y a cada uno le tocan 2. La mitad de 4 es 2.

¡LISTO. HASTA MAÑANA!

ARTÍSTICA VIERNES 5 DE JUNIO. PARA 2º Y 3º

Muy buenas. Como sabéis las tareas de música las tenéis en el blog de música.

No obstante, disculpadme que olvidé colgaros el enlace de hoy en el blog de nuestra clase de 2º y 3º.

Música viernes 5 de JUNIO

Para plástica, me dice la maestra Elena que hagáis un dibujo sobre el verano, ya que es la estación que llega próximamente. El dibujo es libre, pero basado en esta estación.

¡UN SALUDO!